УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССАМИ — Студопедия

Ко второй группе можно отнести вузы, в которых разработаны отдельные элементы СМК, назначены ответственные, сформированы структурные подразделения или группы, в задачу которых входит решение организационных и методических проблем, связанных с формированием СМК, но система находится еще в стадии разработки. К третьей, и наиболее многочисленной, группе относятся вузы, еще не приступившие к этой работе. За период с по гг. Московский государственный институт стали и сплавов технологический университет дипломант г.

Петербургский государственный политехнический университет, Владимирский государственный университет, ТПУ. В конкурсах Минобразования России с по гг. Заинтересованность в решении вопросов качества в сфере высшего образования отражается в проведении конференций и семинаров, число которых растет с каждым годом.

Все вышеперечисленное делает актуальной проблему формирования СМК в образовательных организациях, и ее основных составляющих: Проблема мониторинга сети процессов СМК образовательной организации включает несколько направлений. Процессный подход в управлении и оценке организаций широко представлен в работах зарубежных и российских авторов М. Однако он требует серьезного изучения и интерпретации к специфике деятельности образовательных организаций. Одними из первых работ, касающихся стандартов ИСО и проблем управления качеством в образовательных организациях, были труды В.

Вопросы, связанные с разработкой и внедрением СМК в образовательных учреждениях, рассмотрены, также Ю. Их исследования имеют, несомненно, большое теоретическое и практическое значение, но требуется серьезное методическое обоснование и разработка методики проектирования и документирования сети процессов СМК образовательной организации. Проблемы оценки качества в образовательной организации представлены в работах И. Но, в основном, они касаются вопросов мониторинга знаний обучающихся или внешней оценки образовательной организации со стороны государства, а вопросы внутреннего измерения и мониторинга процессов СМК для повышения эффективности управления относятся к наименее изученным.

Таким образом, существует необходимость разработки методических подходов и организационно-методических рекомендаций по проектированию сети процессов СМК образовательной организации, и созданию системы их измерения и мониторинга, что предопределило выбор темы, цель, задачи и основные направления исследования.

Основная цель диссертационного исследования состоит в постановке и решении научной проблемы по созданию системы мониторинга сети процессов системы менеджмента качества образовательной организации. В ходе исследования выделены три подцели с соответствующими задачами:.

Теоретическое обоснование формирования СМК образовательной организации определение основных терминов и определений в СМК образовательной организации и ее мониторинге, рассмотрение этапов эволюции процессного подхода к управлению организацией и методологий описания процессов, анализ существующей системы измерения и мониторинга в высшем профессиональном образовании.

Определение методических подходов и рекомендаций к построению и документированию сети процессов СМК образовательной организации выделение и классификация процессов СМК образовательной организации, определение их взаимодействия, проектирование сети бизнес-процессов и сети всех процессов СМК, систематизация структуры документации СМК образовательной организации в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО , классификация документации третьего уровня образовательной организации, определение методических подходов и рекомендации к документированию бизнес-процессов СМК образовательной организации.

Определение организационно-методических подходов и рекомендаций к созданию системы измерения и мониторинга сети процессов в образовательной организации определение для образовательной организации объектов мониторинга, методики формирования системы показателей оценки результативности бизнес-процессов, процедуры организации и проведения внутренних аудитов СМК; формирование, на примере Сибирского государственного технологического университета СибГТУ , системы мониторинга сети процессов, а именно определение показателей оценки бизнес-процессов; должностных лиц и структурных подразделений , обеспечивающих функционирование системы мониторинга, их обязанностей, полномочий и их взаимодействие; определение требований к системе сбора, хранения и анализа информации.

Объектом исследования является образовательная организация. Предметом исследования выступают экономические отношения, возникающие в процессе проектирования системы менеджмента качества образовательной организации и их мониторинга. В качестве методологической базы в диссертационном исследовании использовались диалектические принципы, научные методы анализа и синтеза, восхождение от абстрактного к конкретному, системный подход и экономико-математический инструментарий. Теоретической основой диссертационной работы послужили труды отечественных и зарубежных специалистов в области теории организации, управления и менеджмента качества, научные публикации по проблемам формирования СМК в образовательных организациях, материалы научных конференций и семинаров.

Информационную основу исследования составили международные и российские нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность и другая информация, собранная и обобщённая соискателем в процессе практической и научной деятельности в одном из вузов России в течение гг. Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке теоретико-методических подходов к проектированию, измерению и мониторингу сети процессов СМК образовательной организации.

Элементы научной новизны содержат результаты исследования: Предложенные совокупность теоретических положений, методологических решений и организационно-методических рекомендаций по проектированию и оценке процессов вуза, могут быть применены в образовательных организациях при совершенствовании управления, создании, внедрении и улучшении СМК. Самостоятельное практическое значение для образовательной организации имеют: Апробация и реализация результатов исследования. Новосибирск, НГТУ, , гг.

Семипалатинск, Семипалатинский государственный университет, г. Красноярск, СибГТУ, г. Кемерово, КемГУ, г. Красноярск, СибГТУ, , , гг. Барнаул, ААЭП, г. Владивосток, ТГЭУ, г.

Автор входил в состав рабочей группы. Личный вклад состоит в: Разработаны методические подходы и организационно-методические рекомендации по проектированию сети процессов СМК образовательной организации и созданию системы ее мониторинга:.

Впервые систематизирована и осуществлена классификация процессов СМК применительно к образовательной организации: На основе классификации процессов по назначению, структуре, уровням и взаимодействию, впервые, разработана сеть процессов СМК образовательной организации. Систематизирована структура документации СМК образовательной организации в соответствие с требованиями ГОСТ Р ИСО , определен перечень дополнительных процедур для ключевых бизнес-процессов и осуществлена классификация документации третьего уровня.

Определены методические подходы и рекомендации по определению и документированию бизнес-процессов системы менеджмента качества образовательной организации: Разработаны методические подходы и рекомендации к измерению и мониторингу в СМК образовательной организации: Разработаны организационные подходы к функционированию системы измерения и мониторинга: Рассчитаны затраты на создание рублей и функционирование отдела мониторинга в течении года рублей.

Рассчитана эффективность работы отдела мониторинга, при выполнении переданных отделу функций и реорганизации процессов их выполнения. Трудозатраты на проведение социологических опросов для оценки удовлетворенности студентов и выпускников по различным направлениям деятельности вуза в сравнении с г.

Изд-во РУДН , Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Стандарты и директивы для агентств гарантии качества в высшем образовании на территории Европы: Распоряжение Правительства РФ от Стратегия Российской Федерации в области развития образования на период до г.

Министерство образования и науки РФ, г. Приказ Министерства образования РФ от Высшее и среднее профессиональное образование. Приказ Минобразования России от Практические рекомендации по выбору типовой модели системы управления качеством образования для вузов и ссузов: Руководство по применению стандарта ИСО Формирование системы менеджмента качества вуза: Маркетинг в российской экономике переходного периода: Внутривузовская система управления качеством. Изд-во НГТУ , Разработка стратегии и тактики маркетинговой деятельности вузов на рынке образовательных услуг и научно-технической продукции: Российское педагогическое агентство , Маркетинг в деятельности вузов: Изд-во МЭСИ , Образовательная политика России на современном этапе: Оценка качества высшего образования.

Педагогическое общество России, Новое качество высшего образования в современной России. Качество высшего образования как объект системного исследования: Методические рекомендации для эксперта по анализу содержания и качества подготовки по основной образовательной программе направлению и специальности высшего учебного заведения.

Государственная инспекция по аттестации учебных заведений России при Министерстве образования РФ, Формирование системы менеджмента качества вуза на примере Сибирского государственного технологического университета: Изд-во сибГТУ, - 24 с. Основы и методика реализации: Основы и методика реализации- М. Отечественный опыт; ; вып. Итогом данных организационных преобразований является ускоряющееся "расслоение" сельскохозяйственных предприятий на эффективные и убыточные.

Агрохолдингам как одной из форм интегрированных структур см. В то же время у них есть и специфические черты, обусловливающие особенности управления ими.

Общее и специфическое в управлении агрохолдингами. Динамика развития агрохолдингов формирует активный теоретический и практический интерес к построению системы управления, соответствующей требованиям эффективного развития новых организационных образований. Формирование агрохолдингов сопровождается структурными, экономическими, организационными преобразованиями, изменяются принципы и модели формирования имущественных и договорных отношений, организационно-правовая схема работы, ценовая политика, механизм функционирования входящих в холдинг предприятий, то есть в целом меняется система управления холдингом.

Обозначим направления формирования системы управления агрохолдингами, или ее "срезы": Построение системы управления агрохолдингом может быть также охарактеризовано с точки зрения процедуры ее создания.

Можно рассмотреть ряд этапов и их длительность, применяемые механизмы и инструменты, периодичность работ. Кроме того, среди специфических черт следует отметить те, которые обусловлены самой отраслью: Система управления агрохолдингом может строиться как функциональная модель, основанная на разделении труда и производственной специализации, и как процессно-ролевая модель, основанная на выделении бизнес-процессов.

Исходной организационной единицей и, соответственно, нижним уровнем управления сельскохозяйственным предприятием является бригада, далее следует направление, например животноводство, растениеводство и т. Производственная специализация служит основой для построения традиционной линейной структуры. Управление на основе выделения бизнес-процессов является альтернативным подходом к пониманию структурной единицы организации и предполагает обязательное обозначение внутренних и внешних потребителей.

Бизнес-процессы — это производство кормов, переработка сельхозпродукции, планирование деятельности, внедрение новых технологий и пр. Агрохолдинг, являясь интегрированной структурой, использует преимущества и эффект интеграции — влияние на производительность в связи с эффектом масштаба, влияние на позиции на рынках в связи с увеличением рыночных ниш и более выгодными условиями закупок и продаж, и т.

Как правило, эти эффекты достижимы при использовании разных моделей управления, однако существует ряд преимуществ, трудно реализуемых в условиях линейных моделей управления. К таким эффектам относятся все, связанные со способностью гибкой реакции на изменение внешних условий и скоростью трансформации бизнес-процессов. Так, новые технологии, внедряемые одним предприятием, могут быть заимствованы другим через некую координирующую структуру.

В период плановой экономики подобной координирующей структурой был обмен опытом — поддерживаемая государством система целенаправленной аккумуляции опыта и его дальнейшей трансляции.

Трансакционные издержки по аккумуляции и передаче опыта покрывало государство. В современной рыночной интегрированной структуре гибкость и восприимчивость к новому опыту могут быть обеспечены: Рассмотрим способ организации системы управления агрохолдингом на основе процессной модели управления. Принципами построения системы управления являются: Схема управления в агрохолдинге. На рисунке изображена схема управления агрохолдингом на основе процессного подхода.

В каждом из хозяйств сохраняется производственная специализация, например зерновое направление, мясное, овощное и т. Выделение продуктовых департаментов на уровне управляющей компании "зерно", "мясо, молоко", "овощи" , а также обеспечивающих департаментов АТП, "сельхозтехника" позволяет управлять соответствующими процессами в холдинге на основе единых технологических подходов, а также аккумулировать и распространять новации например, постановка и развитие племенной работы, замена вспашки зяби обработкой дискатерами и пр.

Приведем примеры, подтверждающие распространенность подобной модели управления. Так, ГК "Агрохолдинг" 8 строит отношения в холдинге по следующей схеме: В частности, возрождая свиноводство, "Агрохолдинг" изменил технологию — было создано отдельное производство по получению поросят и их доращиванию. Руководство этим направлением в рамках холдинга осуществляет управление свиноводства ГК "Агрохолдинг", которое планирует отказаться от белорусской породы и закупить йоркширскую.

Самым масштабным проектом корпорации является наращивание производства мяса птицы в живом весе до т. Для реализации проекта предусматривается задействовать тыс. При этом хозяйства предоставляют землю, а "Агрохолдинг" — семена, удобрения, технику, ГСМ. Это пример проектного подхода к управлению на основе выделения сквозных бизнес-процессов — снабжения, обработки, уборки, затрагивающих все хозяйства корпорации.

В качестве перспективы развития системы управления намечено предоставление самостоятельности, например в закупке корма и продаже мяса и мясопродуктов, отдельным предприятиям. Управляющая компания при этом сохранит функции планирования и контроля.

Опыт Сибирской хлебной корпорации, вертикально интегрированного холдинга, также показателен. Корпорация занимается производством сельхозсырья: В году она начала обзаводиться собственным предприятиями — хлебозаводами, перерабатывающими мощностями, элеваторами. Корпорация применяет несколько систем управления. Например, управление заготовительными сетями на Алтае, в Новосибирской области или в Красноярском крае производится по разным правилам. Единой схемы финансирования сельского хозяйства не существует, в связи с этим система управления выстраивается заново в каждом конкретном случае.

Управление производственными предприятиями также концентрируется в рамках управляющей компании, для чего распределяются полномочия и компетенции между нею и уполномоченными управляющими на местах.

Это разделение касается принятия финансово-хозяйственных и кадровых решений и т. ОАО "Орловская нива" является самостоятельной рыночной структурой с ежегодным оборотом средств около 3 млрд руб.

Благодаря вертикальной структуре управления агрохолдинга управляющая компания контролирует оборот сырьевых, товарных и финансовых ресурсов. Тенденции развития моделей управления.

Обобщая результаты анализа, обозначим тенденции развития моделей управления в агрохолдингах. Так как на уровне холдинга происходит "укрупнение" специализации от специализации внутри хозяйства к межхозяйственной специализации по направлениям , которая распространяется и на сферу управления, управление также становится более специализированным, охватывающим большую территорию что принципиально для агрохолдинга и более качественным.

Следующий этап — отношение к предприятию, в том числе сельскохозяйственному, как элементу сети. Распространение сетей рассматривается, как правило, в контексте розничных, потребительских сетей. Вместе с тем глобальные и локальные потребительские сети воздействуют и на структуру производства, предъявляя к нему требования по объему, качеству, ритмичности поставок, дополнительным инвестициям.

Существенным моментом, также оказывающим влияние на изменение моделей управления, является собственно технология управления. Обычно каждый уровень управления охватывает один или несколько элементов цепочки создания стоимости — снабжение, производство, продажи. Но новые технологии управления, в том числе на основе современных коммуникационных решений, позволяют совмещать разделенные элементы данной цепочки, реализовать более сложную логистику и в итоге увеличить эффективность производства за счет более полного использования ресурсов.

Сложность сельского хозяйства в том, что распределенная производственная структура должна быть совмещена с распределенной социально-бытовой инфраструктурой.

Удельная производственная и социально-бытовая нагрузка на единицу площади территории на порядки ниже, чем в городе, что делает систему достаточно статичной и одновременно чувствительной к внешним воздействиям. Формирование агрохолдинга приводит к оптимизации использования ресурсов.

Одним из последствий является сокращение занятого персонала, что в сельской местности социально болезненно.

Кошкарева Н.В. Управление процессами: курс лекций для студентов направления () «Управление качеством» профиля подготовки «Управление качеством в социально-экономических системах» очной и заочной формы обучения / Н.В.Кошкарева. – Красноярск: СибГТУ, – с. Курс лекций является неотъемлемой частью электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Управление процессами». Елена Кошкарева, директор ООО «Надежда», Алтайский край. Для того чтобы открыть очередной магазин, нашей команде пришлось тщательно обследовать ситуацию в районах.  Удивительно, но факт – даже самые проработанные бизнес-процессы иногда дают сбой, а после открытия большинство магазинов требует более значительных вложений, чем казалось сначала. Традиционно такие траты составляют порядка 30 %. Самый громкий в регионе процесс, связанный с наркоторговлей, закончился посадкой исполнителей. 30 ноября судья тольяттинской коллегии Самарского областного суда Евгения Журба завершила пятидневное оглашение обвинительного приговора членам ОПС наркодилера Сергея Судакова.  Жена Судакова Светлана Кошкарева владеет отделом в тольяттинском ТЦ «Русь-на-Волге», а сам наркобарон приобрел и отремонтировал квартиру в одном из элитных домов в Новом городе.

Вы точно человек?

Москва Какие этапы в вашей PR-карьере вам запомнились больше всего? Ваше текущее место работы — это старт, пик или финал вашей карьеры в PR? Я не на старте, не на пике, и не на закате. Я в развитии, в движении - каждый день чему-то учусь у коллег, корректирую сама себя и стремлюсь найти новые грани в профессии. Например, мы сами пишем все тексты в 70 страничный корпоративный журнал, проводим исследования лояльности покупателей и организуем конкурсы идей для сотрудников.

Почему бы не расширить сферу своих полномочий, если генеральный директор дает "добро"? Мне интересна сфера маркетинга, я с готовностью рассказываю о своем опыте студентам, но до реализации идеи о смене профессии еще не созрела. Можно ли обучиться профессии PR-специалиста? Как было у вас? Самый важный момент в моей карьере - четкое осознание сути профессии PR-специалиста, желание заниматься PR-коммуникациями.

Убеждена, что последующий путь в профессии - лишь дело времени и техники. Получив диплом журналиста, я работала в Иркутске тележурналистом и ведущей новостей, писала в ежедневные газеты и была внештатным корреспондентом "Интерфакс-Евразия", тогда были интересны все жанры и пресловутая "джинса" - тоже! Тогда и пришло понимание того, что мне особенно интересен процесс выстраивания отношений между обществом и бизнес-информатором.

Позднее в Москве, я получила уникальный опыт одновременной работы корреспондентом газеты и PR-копирайтером. Он дал мне возможность понять, в чем отличие двух способов коммуникации, как именно должен быть написан грамотный PR-текст. Этому нельзя научиться, прежде не написав плохих статей или скучных боди-копи.

Призвание - красивое словцо, но без смелости и трудолюбия усилия не увенчаются успехом. Первоначально мы представляем БП в виде сети подпроцессов с указанием входа и выхода каждого, а затем каждый из них описываем в виде диаграммы хода деятельности ДХД , при построении которой описываются: Объектами измерения и мониторинга БП являются: Для определения показателей измерения БП необходимо изучить и оценить существующую систему измерения и мониторинга в вузах. Анализ показал, что основными показателями и формами оценки в вузе являются: Однако используемая система оценки и ее показатели не всегда достаточны, довольно разрознены и не систематизированы.

Поэтому внедрение системы измерения и мониторинга БП потребует анализа, детализации и расширения используемых показателей оценки. Вводя новые виды показателей и формы оценки в вузе, необходимо не потерять традиционно используемые, на основании которых анализируется деятельность вуза и отслеживается динамика развития. При этом используется переход от объектноориентированного подхода к процессному. Исходя из представленных подходов, предложена форма сбора информации для формирования системы показателей измерения и мониторинга БП в виде таблицы, отражающей взаимосвязь: ППС ; учебников и учебных пособий на чел.

Все выявленные показатели БП должны сравниваться с критериями, предлагаемыми Минобрнауки России, а также со стратегией, планируемыми целями и задачами. Для этого цели должны быть измеряемыми, а в основу измерения должна быть положена следующая логическая модель: Внедрение в вузе системы измерения и мониторинга БП потребует создания новых или расширение функций существующих структурных подразделений и разработку эффективной системы сбора, анализа информации и взаимодействия в этом процессе структурных подразделений.

В первую очередь нами рекомендуется тщательно проанализировать существующую систему сбора, анализа и хранения информации, в том числе разработанных показателей системы измерения и мониторинга процессов, а также других объектов оценки. Необходимо выявить те показатели, которые в данный момент не оцениваются, или оцениваются, но результаты оценки не анализируются и не используются для планирования улучшений.

По нашему предложению в структуре учебно-методического управления Сибирского государственного технологического университета создано новое подразделение отдел мониторинга, одной из задач которого являются: Также функционирование системы измерения и мониторинга БП будут обеспечивать Центр трудоустройства и маркетинга, отдел обеспечения качества и уполномоченные по качеству структурных подразделений, формирующие информационную базу мониторинга.

Система измерения и мониторинга БП предполагает объединение существующих в разных структурных подразделениях баз данных, по разным направлениям деятельности и процессам для сосредоточения всей информации о деятельности вуза.

Наличие единой и доступной базы данных позволяет иметь в любой момент полную картину работы вуза по всем направлениям деятельности и значительно упростить работу руководителей подразделений по сбору, анализу и представлению необходимой информации. Планируется ее установка в корпоративной сети университета с разграничением прав доступа к содержащейся в ней информации и дальнейшее дополнение информацией о методической и научной работе преподавателей.

Вся собранная, классифицированная и проанализированная в процессе мониторинга БП информация должна применяться высшим руководством для планирования деятельности вуза, принятия управленческих решений и организации улучшений. При отборе БП для улучшения необходимо оценивать важность процессов и качество их функционирования, а при определении подходов и методов улучшения для выбранных процессов оценивают их зрелость. Под зрелостью процессов понимают степень их управляемости, возможности поэтапной количественной оценки качества, контролируемости и эффективности результатов, и выделяют стадии зрелости неизвестность, определенность, повторяемость, способность, эффективность, гибкость.

Изменения следует определять, оценивать, анализировать и подвергать управлению, чтобы понять степень их влияния на другие процессы, удовлетворенность потребителей и других заинтересованных сторон, а также достижение целей вуза. The methodology of creating the system of monitoring the net of business processes of educational institution is proposed. Monitoring der Bisiness-Prozesse der Ausbildungsorganisation Zusammenfassung: Экономические и гуманитарные науки УДК ББК У9 2 Герасимов Ключевые слова и фразы:.

Предлагаются рекомендации по осуществлению стратегического,. Тамбов; Проектно-конструкторское управление. Экономические и гуманитарные науки ББК У Каширова Качканарский горно-промышленный колледж Каждое образовательное учреждение в новых социальноэкономических условиях. Опыт внутренних и внешних аудитов в НГУ. Начальник отдела качества НГУ. Новосибирский государственный университет НГУ УДК Моделирование информационной системы Управления качеством образования г.

Наумова Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону Данная статья посвящена вопросам моделирования. Развитие методологии создания системы. Левин Пензенская государственная технологическая академия, г. Пенза Представлена членом редколлегии профессором Ю.

УДК Рогова Марина Николаевна1 заместитель директора по научно-методической работе Лутченко Татьяна Васильевна руководитель службы качества, преподаватель Пермский техникум профессиональных технологий. Воронкова Ключевые слова и фразы:. Основные процессы системы менеджмента качества РГРТА Учебное учреждение, ориентированное на потребителя Политика и стратегия вуза в области обеспечения качества подготовки специалистов Вовлечение работников.

Анализ рынка образовательных услуг, маркетинг; Документирование процедур и данных. На протяжении нескольких лет в университете применялась. Показатели качества основных видов деятельности РГУ имени С.

Караулова Ивановская государственная текстильная академия Построение системы менеджмента качества СМК. Zhurakhovskaya Moscow State Regional. Резюме - визитная карточка кандидата В настоящее время практика направления кандидатом, ведущим поиск работы, своего резюме работодателю или в компанию по подбору персонала распространена довольно широко.

Практика формирования баз данных, отражающих индикаторы развития деятельности и повышения рейтинга университета С. Литвинов Рассмотрим формирование базы данных, отражающих индикаторы развития деятельности. Никифоров студент Белгородский государственный национальный исследовательский университет, г. Сессия 4 Методы и средства реинжиниринга бизнеспроцессов, роль ИТ в реинжиниринге бизнеспроцессов и процессов управления в телекоммуникационных компаниях Григорий Бочечка, к. Формирование компетенций проектной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами у студентов факультета информационных технологий вуза Федорова Ольга Валентиновна доцент, к.

План лекционных занятий Дисциплина: Основы управления персоналом предприятия. Введение в управление персоналом. Студентка, 3 курс, гр. Управление персоналом вуза Н. Burmistrova Method of personnel selection on the. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки В статье рассмотрены вопросы. Квалификационные требования к претендентам на должности, подлежащие замещению по конкурсу Квалификационные требования к претенденту на должность начальника научно-исследовательского отдела далее.

Методология и нотации структурного анализа для моделирования бизнес-процессов Авторы-составители: При подборе менеджеров не обойтись. Алгоритм проектирования системы информационных панелей для мониторинга результатов деятельности сервисного центра компании, работающей на рынке информационных технологий 09, сентябрь Матвеев С.

Возможности подбора персонала через социальные сети А. Инструкция по управлению персоналом УП версия 01 Согласовано: Специализированный авторский тренинг 1 Для специалистов, ориентированных на специфику подбора персонала директоров предприятий, руководителей структурных подразделений, HR директоров, менеджеров по персоналу,. Конкурс на замещение вакантных должностей 1 На вопросы читателей отвечает разработчик Типового положения о конкурсе на замещение должностей в государственном аппарате Республики Беларусь Евгений Павлович.

Мытник Томский государственный педагогический университет Россия, , Томск, Киевская ул. Цель освоения дисциплины овладение комплексом современных профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности по обеспечению полномочий государственных и муниципальных.

Целью дисциплины проектирование информационных систем является овладение студентами теоретическими знаниями и практическими навыками. Омск Об утверждении Методики проведения в Главном управлении внутренней политики Омской области конкурса на замещение вакантной должности. Шичкина кандидат технических наук Братский государственный университет Аннотация В настоящее время параллельное. Регламент организации и проведения конкурса претендентов на замещение вакантных должностей ППС СамГТУ определяет порядок избрания по конкурсу на замещение соответствующих должностей.

Направление подготовки бакалавриат Форма обучения очная В настоящее. Настоящее Положение о порядке замещения должностей научно-педагогическими. Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества Институт сферы обслуживания и предпринимательства филиал ДГТУ объявляет конкурсный отбор на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава Вакансии ППС: Тамбов Рецензент д-р экон.

Краматорский экономико-гуманитарный институт Приведена общая теория субстратно оптимального управления, построенная путем интеграции. Ключевая составляющая системы управления персоналом О. Воронин Жизнедеятельность любой организации, безусловно, связана с потребностью в комплектовании штата сотрудников. Начинать показ со страницы:.

Иннокентий Бледнов 1 лет назад Просмотров: Постановка и решение задач автоматизации работ по ремонту и техническому обслуживанию оборудования А. Кизим Постановка и решение задач автоматизации работ по ремонту и техническому обслуживанию оборудования Подробнее.

Кашкарева, Е.А. Особенности процессов слияния и поглощения компаний в модель образования бизнес-комбинаций в России / Е.А. Кашкарева, А.А. 15 авг. г. - реинжиниринга бизнес-процесса на основе анализа узких мест Кошкарева Н. В., Левшина В. В. Методические подходы к описанию. Кошкарева Светлана, руководитель управления по связям с общественностью Тогда и пришло понимание того, что мне особенно интересен процесс выстраивания отношений между обществом и бизнес-информатором.

Найдено :

Случайные запросы